文言文最大的效果就是利用书写工具确保了阶层隔离与固化，拼音+汉字+白话文+标点符号+汉字简化则有效地打破了这种隔离，使得全民扫盲有了一了套最有力的系统教育方法，这一点是在民国时奠定基础并最终在新中国全面完成。而且这个方法一点不影响文言文的阅读与研究，反而有更大的帮助，因为识字能写的人越多，文科生就越多，文科生越多，研究古代语言的人就越多。

你要非反对这个，就到每年的全国人大代表大会去建议，以后大学招文科生只能招不从拼音开始学习语文的人，就是古代那种启蒙方式，先死记硬背三字经千字文，一个汉字一个汉字硬记，直到能写出完整句子完整文章。然后进阶，读四书五经。然后参加乡试，考中秀才的人可以考大学文科，本科算举人，硕博算进士。

我特么到要看看，你一年能培养几个文科生出来以及这些文科生在社会上能干什么～～

PS：煞笔文科生，占了拼音、白话文、标点符号、简化字教育的便宜，还特么反过来骂近代的语文教育与语言使用的改革。恁们说这类文科生是不是每人都值用勃朗宁M2打飞出去的待遇啊。骨肉与弹头齐飞，精血共泥泞一色～～